一、 活动背景与目的
为深入落实“双减”政策，丰富校园文化生活，营造浓厚的英语学习氛围，平度市南京路小学教育集团特举办第十五届校园英语节之“我秀我精彩”英语模仿秀大赛。本次活动旨在为学生搭建一个展示自我、锻炼能力的平台，通过模仿经典影视片段、动画配音、演讲、歌曲等，激发学生学习英语的兴趣，提升其英语口语表达能力、语音语调的准确性及舞台表现力，增强自信心与合作意识，全面展示学生的英语综合素养。
二、 活动主题
我秀我精彩 (I Show, I Shine)
三、 参赛对象
平度市南京路小学教育集团全体在校学生，按年级分为低年级组（1-2年级）、中年级组（3-4年级）和高年级组（5-6年级）。
四、 活动时间与地点
- 初赛（班级海选）：由各班英语老师组织，于XX月XX日前完成，每班推荐1-2个优秀节目参加集团复赛。
- 复赛（集团选拔）：XX月XX日，于集团各校区多媒体报告厅分校区进行。
- 决赛暨展演：XX月XX日，于南京路小学主校区大礼堂举行。
五、 比赛内容与形式
- 模仿内容：题材健康向上，富有教育意义或趣味性。可选自：
- 英语原版影视剧、动画片经典片段（需节选，长度适宜）。
- 英语经典演讲、故事、诗歌朗诵。
- 英语歌曲演唱（可独唱、小组唱，鼓励结合简单表演）。
- 英语儿童剧、舞台剧片段（鼓励原创或改编）。
- 表演形式：可个人参赛，也可小组合作（小组人数建议2-6人）。鼓励创新表现形式，可适当辅以服装、道具、背景音视频（需提前提交，自备U盘备份）。
- 时间要求：每个节目表演时间控制在3-5分钟以内。
六、 评分标准（满分100分）
- 语音语调（30分）：发音准确清晰，语调自然流畅，能较好体现原版味道。
- 表现力与同步性（30分）：情感表达充沛，肢体语言与面部表情丰富到位；配音类节目要求口型同步精准。
- 内容与难度（20分）：选材恰当，内容完整，有一定模仿难度和表现价值。
- 舞台效果与创新（20分）：服装、道具运用得当，舞台整体效果好；形式有创意，能给人耳目一新之感。
七、 活动流程
- 宣传发动阶段（XX月XX日-XX月XX日）：通过校园公众号、宣传栏、班级通知等方式发布活动方案，激发学生参与热情。英语教师进行课堂动员与初步指导。
- 班级海选阶段（XX月XX日-XX月XX日）：各班利用英语课或课余时间组织选拔，确定复赛名单并上报各校区英语教研组。
- 集团复赛阶段（XX月XX日）：各校区组织评审，评选出晋级决赛的优秀节目（各组别约6-8个）。
- 决赛准备阶段（XX月XX日-XX月XX日）：决赛选手在老师指导下进行节目打磨；组委会确定决赛流程、主持人、嘉宾及评委。
- 决赛暨颁奖展演（XX月XX日）：
- 领导致辞，宣布决赛开始。
- 按抽签顺序进行决赛表演。
- 评委现场打分，期间可穿插优秀节目返场或教师表演。
- 公布成绩并举行颁奖仪式。
- 活动，合影留念。
八、 奖项设置
按组别分别设立：
- 特等奖（1名）：颁发证书及奖品。
- 一等奖（2名）：颁发证书及奖品。
- 二等奖（3名）：颁发证书及奖品。
- 三等奖（若干）：颁发证书。
- 另设“最佳语音奖”、“最佳表现力奖”、“最佳创意奖”等单项奖若干。
所有参赛选手均可获得“英语风采之星”参与证书。
九、 组织保障
- 领导小组：由集团校长室牵头，教务处、德育处、各校区负责人协同领导。
- 工作小组：集团英语教研组全体教师为核心，负责赛事策划、宣传、评审、技术支持和现场协调。邀请部分综合学科教师、家长志愿者协助舞台、后勤工作。
- 评审委员会：由集团英语骨干教师、外教（如有）、市教研员或兄弟学校优秀教师代表组成，确保评审专业公正。
- 安全与宣传：制定活动安全预案，确保活动有序安全进行；邀请媒体进行报道，并通过校园平台广泛宣传，扩大活动影响力。
十、 经费预算（略）
通过举办此次“我秀我精彩”英语模仿秀大赛，我们期望不仅是一场竞赛，更是一场全员参与、快乐体验的英语嘉年华，让每个孩子都能在英语的世界里找到自信、收获成长，让校园英语节成为学生童年记忆中一抹亮丽的色彩。
