写盲文“规范字”，打手语“普通话”——两校联手举办推普周活动赛事策划

一、活动背景与意义\n\n每年9月的第三周为全国推广普通话宣传周（简称“推普周”）。为深入贯彻落实国家语言文字法律法规和方针政策，积极响应教育部、国家语委关于推广普及国家通用语言文字的号召，南京市盲人学校与南京市聋人学校决定联手举办一场别开生面的推普周主题赛事活动。本次活动以“写盲文‘规范字’，打手语‘普通话’”为主题，旨在展示特殊教育学校师生对国家通用语言文字的热爱与掌握，弘扬中华优秀语言文化，同时促进校际交流，增强社会对盲文、手语规范化重要性的认识，推动无障碍沟通环境的建设。\n\n二、活动主题\n\n写盲文“规范字”，打手语“普通话”\n\n三、活动目标\n\n1. 推广国家通用盲文和国家通用手语，提升视障、听障学生语言文字规范意识和应用能力。\n2. 搭建两校师生交流展示平台，展现特教学校师生自强不息、奋发向上的精神风貌。\n3. 创新推普周活动形式，丰富内涵，增强活动吸引力和感染力。\n4. 通过媒体宣传，让社会更多了解盲文、手语，理解尊重残疾人群体，营造包容无障碍的社会氛围。\n\n四、组织机构\n\n主办单位：南京市盲人学校、南京市聋人学校\n指导单位：南京市教育局、南京市语委办\n协办单位：紫金山新闻（媒体支持）\n\n五、活动时间与地点\n\n时间：推普周期间（具体日期待定）\n地点：南京市盲人学校报告厅（主会场）\n\n六、参与对象\n\n南京市盲人学校、南京市聋人学校在校学生及教师代表。\n\n七、活动内容与形式\n\n本次活动分为三个板块，融竞赛、展示、互动于一体：\n\n（一）盲文“规范字”书写大赛\n\n1. 参赛对象：盲校学生\n2. 比赛内容：使用国家通用盲文，现场书写指定内容（如爱国诗词、推普标语、经典美文片段等），要求书写规范、点字清晰、卷面整洁。\n3. 比赛形式：现场书写，限时30分钟，可自带盲文板、盲文笔。\n4. 评分标准：正确性（40%）、规范性（30%）、速度（20%）、卷面整洁度（10%）。\n5. 奖项设置：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖若干。\n\n（二）手语“普通话”表达大赛\n\n1. 参赛对象：聋校学生\n2. 比赛内容：使用国家通用手语，进行主题表达（如自我介绍、讲述故事、朗诵诗歌、演讲等），用手语“说”普通话。\n3. 比赛形式：个人或小组（不超过3人），现场展示，限时3-5分钟，可配背景音乐或PPT。\n4. 评分标准：手语规范性（40%）、表达流畅性（30%）、内容感染力（20%）、仪容仪表（10%）。\n5. 奖项设置：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖若干。\n\n（三）融合互动展示环节\n\n1. 盲文书写与手语表达优秀作品现场展示，由主持人介绍盲文和手语的规范要点。\n2. 两校学生合作表演：盲生用盲文抄写推普诗歌，聋生用手语同步“朗诵”，实现“无声”与“有形”的完美融合。\n3. 邀请观众戴眼罩体验盲文书写，或用简单手语互动教学，增强参与感和体验感。\n\n八、宣传与推广\n\n1. 前期宣传：通过紫金山新闻、学校官网、微信公众号等平台发布活动预告，营造氛围。\n2. 现场报道：邀请紫金山新闻等媒体进行现场采访与报道，拍摄短视频、图文新闻，突出“写盲文规范字，打手语普通话”的主题特色。\n3. 后期延伸：将优秀作品、活动视频制作成专题页面或H5，扩大影响力，持续宣传推普意义。\n\n九、保障措施\n\n1. 组织保障：成立活动筹备小组，由两校教务处、团委、推普工作负责人具体落实。\n2. 经费保障：两校共同承担场地、奖品、宣传等费用，争取教育局专项支持。\n3. 安全与应急：制定安全预案，指派校医和志愿者负责现场秩序与突发情况处理。\n4. 物资保障：准备盲文书写纸张、盲文板笔、手语比赛评分表、计时器、奖品证书等。\n\n十一、预期效果\n\n通过本次活动，将国家通用盲文和通用手语的推广有机结合，不仅展现了特教学校师生积极推广普通话的风采，更有效提升了盲文、手语规范化水平，深化了普通学校与特教学校之间的理解与融合，营造了全社会关注国家通用语言文字、尊重特殊群体沟通权利的良好氛围。两校联手，必将为推普周活动现场添上一抹温暖而独特的亮色。